Fyrisskolan i Uppsala satsar på Dopningsfri framtid

6/15/2010 2:00 EST

Under åren 1993–2008 har i CAN’s  (Centralförbundet för alkohol- och narkotika) skolundersökningar visat sig att i genomsnitt en procent av pojkarna och färre än 0,5 procent av flickorna svarat att de någon gång prövat anabola androgena steroider. 2009 års Liv o hälsa Ung-undersökningen i Uppsala län visar att 3 procent av pojkarna på gymnasiet använt någon form av dopningspreparat.
Projektet Dopningsfri framtid erbjuder fortbildning för skolpersonal, föräldrar och samarbetspartners inom kommunen, landstinget och polisen. För samordningen i Uppsala ansvarar preventionssamordnaren i Uppsala kommun, Vård & bildning Monica Söderbaum.
Projektet finansieras av Statens Folkhälsoinstitut och Dopingjouren vid Karolinska universitetssjukhuset Huddinge som även svarar för utbildningsinsatserna.
Majoriteten av de personer med eget missbruk som Dopingjouren kommer i kontakt med uppger att de kommer från storstäderna och är av manligt kön. Många som missbrukar AAS får fysiska, psykiska och sociala biverkningar. 

ANT-undervisning i skolan behöver utökas till ANDT- undervisning
Lärare som Dopingjouren varit i kontakt med beskriver ett stort behov av stöd och kunskap om dopning i samhället. Behovet av kunskap finns inte bara hos lärare, utan även hos föräldrar, elever och övrig skolpersonal. Även om undervisningen inte tycks påverka elevernas faktiska beteende, så är kunskap om dessa droger och deras roll i samhället ett självklart inslag i en långsiktig, bred förebyggande strategi.
Projekt Dopningsfri framtid vill öka kunskapen hos föräldrar om kännetecken och biverkningar. Föräldrar är viktiga personer som behöver bli uppmärksammade på vad dopning innebär. Dialog med elever i skolundervisningen ska ske enligt önskemål från de berörda skolorna.
Vidare ska en antidopningspolicy utformas och läggas till ANT-policyn (där en sådan finns förankrad i skolan) och en handlingsplan skapas. Ett antidopningsnätverk utbildas på skolan som kan förmedla kunskap och tillsammans skapa en gemensam värdegrund på skolan.
Ett välutbildat elevvårdsteam på skolan i samverkan med verksamheter i kommunen ger ett aktivt förebyggande arbete mot dopning och kan bemöta missbruk om det skulle uppstå.   

Ytterligare deltagande skolor i projektet är Skarpängsskolan i Täby och Annerstaskolan i Huddinge.